英语(本科)专业人才培养方案 (2021版)

专业名称:英语

专业代码: 050201

 

一、培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的,适应我国新时代社会政治经济、文化教育、科技发展所需要的,具有扎实的英语语言知识,较高的综合人文素养,较强的英语语言应用能力和英语教育教学与研究能力,以及具有较强自主学习能力和创新思辨意识的高素质应用型人才。毕业生能够胜任四川民族地区及四川盆地周边地区中学英语教学、研究和管理工作,部分毕业生具有成为所在学校和地区骨干教师或具有英语基础教育教学改革创新实践能力的优秀中学教师的潜质。

二、学制与修业年限

学制:四年

修业年限:3—6年

三、毕业要求

本专业毕业生应达到以下要求:

(一)践行师德

1.积极树立并践行社会主义核心价值观,增进对新时代中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针,以立德树人为己任。遵守新时代中小学教师职业行为十项准则,具有依法执教意识,立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。【师德规范】

2.具有明确的从教意愿,认同英语教师工作的意义和专业性,具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有人文底蕴和科学精神,尊重学生人格,富有爱心、责任心、事业心,工作细心、耐心,做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。【教育情怀】

(二)学会教学

3.通过专业的学习和训练,扎实掌握英语学科基础知识、基本技能和一定的探究能力和创新能力,重点理解和掌握英语学科核心素养内涵。对英语学科相关知识有一定的了解。【学科素养】

4.具备较强的教师素养,掌握外语教师基本的师范技能。掌握科学的英语学科教育理论和教学方法,并在教育实践中将教学理论与实践结合。能遵循中学生身心发展规律,依据英语学科认知特点,按照英语课程标准,创设适合的学习环境,进行教学设计、实施、反思和评价。【教学能力】

(三)学会育人

5.坚持德育为先理念,了解中学德育教育原理和方法,以及中学生的心理发展特点,并将德育教育和心理健康教育融入到教学实践中。掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法,胜任班主任工作和课程教学中的班级管理工作。【班级指导】

6.具有“教外语育全人、教单科育全人”的意识,理解英语学科的育人内涵和价值,掌握综合育人的方法和途径,能够将英语教学与育全人的活动有机结合。了解学校文化和教育活动的育人内涵及方法。【综合育人

(四)学会发展

7.理解教学过程中反思的重要性,养成从学生学习、课程教学、教学效果等不同角度进行教学反思的习惯。初步掌握反思的方法,能够综合运用批判性思维等多种手段和方法,提出、分析和解决问题。【反思研究】

8.理解学习共同体的作用,并能通过小组互助和合作学习,培养团队合作精神和组织协调能力。能够与业界同行和社会公众进行有效沟通。【沟通合作】

四、毕业学分与授予学位

学生在规定的时间内修完规定的模块,第一课堂取得170学分,第二课堂取得10学分,符合毕业条件,颁发全日制普通大学本科毕业证书。符合学校学位授予条件的,授予文学学士学位。

五、核心(主干)课程

核心课程:基础英语、高级英语、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语听力、英语写作、英语语音、英语语法、英语演讲与辩论、笔译理论与实践、口译理论与实践、英语语言学概论、英国文学史及选读、美国文学史及选读、中国文化概要、文献检索与学术写作、英语教学理论与方法、外语教学与现代信息技术等。